Filosofalando

Os testes, as notas
Quando se entregam os testes, há alunos que confirmam um bom resultado e outros que vêem o chão a fugir-lhe debaixo dos pés.
O que mais me incomoda é que os alunos que tiveram um resultado menos bom são os que estão menos interessado na correcção das respostas.
O jogo é, claramente, “estudar para pôr no teste”. Cumprida a função, mal ou bem, nada mais interessa. Virá outro teste lá mais para a frente, “pode ser que corra melhor”.
Não há, minimamente, nem nos alunos nem na escola, uma cultura de aprender para a vida. O saber escolar apenas tem valor de troca, por uma nota um diploma e um emprego; não tem valor de uso.
Enquanto esta cultura se mantiver, não há resultados escolares sustentados.