domingo, fevereiro 24
Intervenção filosófica
Nas últimas aulas, temos andado a finalizar uma “intervenção filosófica” na Biblioteca António Botto.
Disse-lhes:
Estamos habituados a estudar para escrever nos testes, que é sobretudo um reproduzir. Um trabalho solitário, em que cada um procura a sua nota. Mas nós dizemos que filosofar é pensar a vida. Vamos quebrar a rotina. Em vez de estudar para reproduzir no teste, vamos criar um objecto que condense a reflexão que estamos a fazer. Em vez de pensarmos entre nós, vamos intervir na cidade e desafiar ou provocar os outros a reflectir também. Vamos criar, em grupos de três a cinco, um objecto para expor na Biblioteca.
Na próxima segunda-feira, será a montagem. Durante a semana será a oportunidade de os frequentadores da Biblioteca serem confrontados com os exercícios dos nossos alunos.
Tratam-se de exercícios que, como digo acima, vão num sentido diferente da lógica de funcionamento da escola.
Nas últimas aulas, temos andado a finalizar uma “intervenção filosófica” na Biblioteca António Botto.
Disse-lhes:
Estamos habituados a estudar para escrever nos testes, que é sobretudo um reproduzir. Um trabalho solitário, em que cada um procura a sua nota. Mas nós dizemos que filosofar é pensar a vida. Vamos quebrar a rotina. Em vez de estudar para reproduzir no teste, vamos criar um objecto que condense a reflexão que estamos a fazer. Em vez de pensarmos entre nós, vamos intervir na cidade e desafiar ou provocar os outros a reflectir também. Vamos criar, em grupos de três a cinco, um objecto para expor na Biblioteca.
Na próxima segunda-feira, será a montagem. Durante a semana será a oportunidade de os frequentadores da Biblioteca serem confrontados com os exercícios dos nossos alunos.
Tratam-se de exercícios que, como digo acima, vão num sentido diferente da lógica de funcionamento da escola.
# posted by Alves Jana @ 12:53 da tarde 
